ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
| dc.contributor.author | Мазур К.И. | |
| dc.contributor.author | Данильченко Г.И. | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-10T11:22:04Z | |
| dc.date.issued | 2025-11-20 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается значение учебных экспериментов на уроках «Естествознания» в формировании функциональной грамотности младших школьников. Использование экспериментальной деятельности способствует не только усвоению предметных знаний, но и развитию ключевых компетенций, необходимых для применения полученных знаний в практических жизненных ситуациях. Также подчеркивается роль педагога в организации экспериментальной деятельности, направленной на развитие познавательной активности и самостоятельности младших школьников. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kspi.kz/handle/123456789/9034 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | функциональная грамотность | |
| dc.subject | экспериментальная деятельность | |
| dc.subject | познавательная активность | |
| dc.subject | младшие школьники | |
| dc.title | ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ | |
| dc.type | Article |