ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ И ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗВИТИЯ ПОТЕНЦИАЛА ШКОЛЬНИКА

dc.contributor.authorТрошкина, О.В.
dc.date.accessioned2025-07-08T14:22:07Z
dc.date.available2025-07-08T14:22:07Z
dc.date.issued2025-02-27
dc.description.abstractДифференциация определена как форма организации учебной деятельности. В статье рассматриваются способы организации учебной деятельности на разных этапах урока с учетом дифференциации и индивидуализации. Предложены несколько рекомендаций для эффективного использования дифференцированного подхода.en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.kspi.kz/handle/123456789/8769
dc.language.isootheren_US
dc.publisherPublisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynulyen_US
dc.subjectиндивидуализация обученияen_US
dc.subjectдифференцированный подходen_US
dc.subjectорганизация учебной деятельностиen_US
dc.titleДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ И ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗВИТИЯ ПОТЕНЦИАЛА ШКОЛЬНИКАen_US
dc.typeArticleen_US

Файлдар

Түпнұсқа жинақ

Қазір көрсету 1 - 1 ішінен 1
Жүктеу...
Кішірейтілген сурет
Аты:
Altyns_chteniya_2025_Ch.2-1449-1453.pdf
Көлемі:
2.53 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Сипаттама:

Лицензиялық пакет

Қазір көрсету 1 - 1 ішінен 1
Жүктеу...
Кішірейтілген сурет
Аты:
license.txt
Көлемі:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Сипаттама: