ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ МЕТОДА СТОРИТЕЛЛИНГ
| dc.contributor.author | Буркулова, М.С. | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-06T17:42:44Z | |
| dc.date.available | 2025-01-06T17:42:44Z | |
| dc.date.issued | 2024-11-15 | |
| dc.description.abstract | В данной статье излагается применение метода сторителлинг в изучении математики в дошкольных учреждениях. Актуальность и цель данной статьи заключается в том, чтобы поделиться опытом работы по применению метода сторителлинг в современном образовании. Использование метода имеет высокие результаты в обучении математики, где посредством созданий историй, можно легко воспринимать и осваивать новые знания. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kspi.kz/handle/123456789/7885 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | en_US |
| dc.subject | сторителлинг | en_US |
| dc.subject | майнд-мэп | en_US |
| dc.subject | скрайбинг | en_US |
| dc.subject | инфоргафика | en_US |
| dc.subject | методы | en_US |
| dc.title | ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ МЕТОДА СТОРИТЕЛЛИНГ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |