ПРОБЛЕМА «ЦИФРОВОГО РАЗРЫВА» В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ: СТРАТЕГИИ СНИЖЕНИЯ НЕРАВЕНСТВА В ДОСТУПЕ К ЦИФРОВОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
| dc.contributor.author | Михайличенко И.А. | |
| dc.contributor.author | Заречнева О.И. | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-09T10:35:14Z | |
| dc.date.issued | 2025-11-20 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается проблема цифрового разрыва в современном обществе, проявляющаяся в неравном доступе различных социальных групп к цифровым ресурсам, интернет-технологиям и цифровому образованию. На примере педагогического коллектива и учащихся школы № 22 г. Костаная анализируются основные факторы, влияющие на формирование цифрового неравенства, и предлагаются направления его преодоления. Авторы подчеркивают значимость повышения цифровой грамотности и формирования инклюзивной цифровой образовательной среды как ключевого условия устойчивого развития системы образования. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kspi.kz/handle/123456789/8952 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | цифровое неравенство | |
| dc.subject | цифровая грамотность | |
| dc.subject | доступ к образованию | |
| dc.subject | цифровая трансформация | |
| dc.subject | инклюзия | |
| dc.title | ПРОБЛЕМА «ЦИФРОВОГО РАЗРЫВА» В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ: СТРАТЕГИИ СНИЖЕНИЯ НЕРАВЕНСТВА В ДОСТУПЕ К ЦИФРОВОМУ ОБРАЗОВАНИЮ | |
| dc.type | Article |