ФОРМИРОВАНИЕ «БЕЗБАРЬЕРНОЙ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ У ДЕТЕЙ С ООП НА ОСНОВЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
| dc.contributor.author | Батракова, Л.И. | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-01T14:55:31Z | |
| dc.date.available | 2024-07-01T14:55:31Z | |
| dc.date.issued | 2024-02-23 | |
| dc.description.abstract | В статье раскрываются научно–методические аспекты применения технологии дифференцированного обучения в работе с детьми с особыми образовательными потребностями на уроках. Раскрыты этапы и возможный алгоритм дифференциации учебных заданий. Отмечена стимулирующая и направляющая помощь педагога учащимся при выполнении заданий. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kspi.kz/handle/123456789/7522 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynov | en_US |
| dc.subject | инклюзивное образование | en_US |
| dc.subject | особые образовательные потребности | en_US |
| dc.subject | дифференцированный подход | en_US |
| dc.subject | технология дифференцированного обучения | en_US |
| dc.title | ФОРМИРОВАНИЕ «БЕЗБАРЬЕРНОЙ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ У ДЕТЕЙ С ООП НА ОСНОВЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |