ВЗГЛЯД НА ДЕЛО КАЗАХСКОГО ПЕДАГОГА-ПРОСВЕТИТЕЛЯ 19 ВЕКА И. АЛТЫНСАРИНА КАК НА ОПЫТ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Abstract

Бұл мақала қазіргі Қазақстан білім беру мектептерінің тəжірибелі дамуы 19 ғасырдың ағартушы- педагогы Ыбырай Алтынсариннің идеясы негізінде қарастырылады. Ыбырай Алтынсарин шығармашылығы қазіргі мұғалімдердің жұмыс жасауы үшін барлық тұрғыдан мүмкіндігінше классикалық бағдар беруінің негізгі мазмұнын негіздейді В статье рассматривается как идеи и опыт педагога-просветителя 19 века И. Алтынсарина перекликаются с опытом инновационного развития современной казахстанской общеобразовательной школы. На основе изложения позиций классика по его подлинным текстам аргументируется, что деятельность И. Алтынсарина по своему духу была инновационной и может быть примером во многих аспектах для современных учителей, работающих в русле инновационного обучения. The article considers how the ideas and experience of the 19th century teacher-educator Ibyray Altynsarin echoes the experience of innovative development of the modern Kazakhstan secondary school. Based on the presentation of the positions of the classic in his original texts, it is argued that the activity of Ibyray Altynsarin was innovative in its spirit and can be an example in many aspects for modern teachers working along the lines of innovative education.