ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ АУДИРОВАНИЮ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
| dc.contributor.author | Гончар, Н.А. | |
| dc.contributor.author | Бурмагина, Л.А. | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-03T11:05:46Z | |
| dc.date.available | 2021-06-03T11:05:46Z | |
| dc.date.issued | 2020-04-22 | |
| dc.description.abstract | Актуальность: При успешной совместной работе преподавателей, учителей и обучаемых, и интеграции ИКТ в учебный процесс можно достичь больших результатов. Интерактивное обучение с участием компьютера представляет собой синтез информационных педагогических технологий. Данные технологии позволяют моделировать любую речевую ситуацию реального общения, а также способствуют быстрому формированию речевых навыков при обучении аудированию на уроках иностранного языка. Использование информационных технологий на уроках иностранного языка может помочь в сохранении и поддержании мотивации учащихся. Целью данной статьи является показать значимость использования ИКТ на уроках английского языка при обучении аудированию. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kspi.kz/handle/123456789/3775 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | PUBLISHINGS of Kostanay State Pedagogical Institute | en_US |
| dc.subject | информационно-коммуникационные технологии | en_US |
| dc.subject | аудирование | en_US |
| dc.subject | мультимедиа | en_US |
| dc.subject | аутентичный материал | en_US |
| dc.subject | онлайн-платформы | en_US |
| dc.title | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ АУДИРОВАНИЮ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА | en_US |
| dc.type | Article | en_US |