ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В МАТЕМАТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ: ИНСТРУМЕНТЫ, КЕЙСЫ, ВЫЗОВЫ
| dc.contributor.author | Тапал Ұ.Б. | |
| dc.contributor.author | Гусева М.В. | |
| dc.contributor.author | Бисебаева А.К. | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-09T04:53:51Z | |
| dc.date.issued | 2025-11-20 | |
| dc.description.abstract | В статье раскрываются современные подходы к персонализированному обучению математике в казахстанской школе с использованием технологий искусственного интеллекта и адаптивных цифровых платформ. Рассмотрены практические кейсы и механизмы интеграции инструментов, таких как Учи.ру, ЯКласс, GeoGebra, Desmos, ChatGPT и других, в структуру учебного процесса. Описаны алгоритмы формирования индивидуальных траекторий, приёмы визуализации, генерации дифференцированных заданий и обратной связи. Обоснована роль учителя как координатора цифровой среды, способного критически оценивать ИИ-контент и направлять познавательную активность обучающихся. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kspi.kz/handle/123456789/8889 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | искусственный интеллект | |
| dc.subject | адаптивные платформы | |
| dc.subject | индивидуализация | |
| dc.subject | цифровое обучение | |
| dc.subject | визуализация | |
| dc.title | ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В МАТЕМАТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ: ИНСТРУМЕНТЫ, КЕЙСЫ, ВЫЗОВЫ | |
| dc.type | Article |