ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ КАК СРЕДСТВО ИНТЕГРАЦИИ БИОЛОГИИ И ХИМИИ
| dc.contributor.author | Шебелист Ю.Н. | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-11T04:48:37Z | |
| dc.date.issued | 2025-11-20 | |
| dc.description.abstract | Современные научные и технологические области требуют умения работать на стыке дисциплин. Интеграция химии и биологии в школьной программе формирует у учащихся навыки, необходимые для изучения биохимии, молекулярной биологии, медицины, экологии и других смежных направлений. Интеграция химии и биологии — это системное объединение знаний, методов и подходов двух дисциплин для формирования целостного представления о природе. Одним из наиболее эффективных способов реализации межпредметной интеграции выступают лабораторные работы – форма обучения, при которой ученик становится активным исследователем, наблюдателем и аналитиком. Целью работы является выявление влияния лабораторных работ на формирование функциональной грамотности, развитие исследовательских навыков. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kspi.kz/handle/123456789/9058 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | интеграция | |
| dc.subject | лабораторные работы | |
| dc.subject | активные формы работы | |
| dc.subject | межпредметные связи | |
| dc.subject | биология | |
| dc.subject | химия | |
| dc.title | ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ КАК СРЕДСТВО ИНТЕГРАЦИИ БИОЛОГИИ И ХИМИИ | |
| dc.type | Article |