Предпосылки введения в школьное математическое образование вопросов вероятностного характера

Abstract

Современная школа должна изменяться с требованиями и вызовами времени. В этой связи большое значение приобретает концепция вероятностного и статистического подхода при принятии решений любого уровня, основные азы которого должны быть заложены в средней школе. В статье рассматриваются вопросы роста интереса и необходимости введения в учебный процесс средней школы и расширения использования вероятностно-статистических методов. Именно вероятностно-статистическая линия способна привить интерес у учащихся, помогает извлекать, анализировать и обрабатывать информацию с целью дальнейшего анализа и вывода результатов