ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ МОЛОДОГО ПЕДАГОГА: СУЩНОСТЬ, ЭТАПЫ, ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
| dc.contributor.author | Абдулова, А.Ж. | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-20T03:42:57Z | |
| dc.date.available | 2022-05-20T03:42:57Z | |
| dc.date.issued | 2022-02-11 | |
| dc.description.abstract | Актуальность темы изучения личностно-профессионального развития молодого педагога обусловлена изменениями в национальной политике образования, связанными с переходом на позицию личностно-ориентированной педагогики. Инновационная образовательная среда в школе порождает дополнительные трудности в профессиональной адаптации начинающего учителя.В связи с этим, возникает необходимость более тщательного исследования проблемы повышения профессионализма педагогических кадров в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития казахстанского общества и экономики. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kspi.kz/handle/123456789/5842 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynov | en_US |
| dc.subject | Лично-профессиональное развитие | en_US |
| dc.subject | молодой педагог | en_US |
| dc.subject | профессионализм | en_US |
| dc.subject | стадии профессионального становления личности | en_US |
| dc.title | ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ МОЛОДОГО ПЕДАГОГА: СУЩНОСТЬ, ЭТАПЫ, ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |