РОЛЬ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
| dc.contributor.author | Искакова К.М. | |
| dc.contributor.author | Ульянова Е.В. | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-09T08:43:07Z | |
| dc.date.issued | 2025-11-20 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается значение и особенности применения искусственного интеллекта (ИИ) в системе начального образования. Особое внимание уделено вопросам индивидуализации обучения, интерактивного взаимодействия между учеником и цифровой средой, а также роли педагога в условиях цифровой трансформации образования. В работе приведены примеры внедрения ИИ в образовательную практику Казахстана, рассматриваются направления государственной политики в сфере цифровизации школы. Отмечается, что искусственный интеллект является эффективным инструментом развития личности учащегося и повышения качества образования, при условии его рационального и этически обоснованного использования. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kspi.kz/handle/123456789/8930 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | искусственный интеллект | |
| dc.subject | цифровизация | |
| dc.subject | педагогические технологии | |
| dc.title | РОЛЬ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ | |
| dc.type | Article |