ИГРОВОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
| dc.contributor.author | Гноевая, Д.А. | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-17T12:20:40Z | |
| dc.date.available | 2024-06-17T12:20:40Z | |
| dc.date.issued | 2024-02-23 | |
| dc.description.abstract | Статья посвящена теоретическим основам технологии игрового моделирования в обучении иностранному языку. Автор анализирует психолого–педагогические аспекты игры как метода обучения, ее виды, принципы, концепции. Автор также рассматривает влияние на мотивацию, интерес, творчество и коммуникативность обучающихся и то какие навыки развиваются в процессе обучения. Автор делает вывод о том, что игровое моделирование является одним из наиболее эффективных и современных методов обучения иностранному языку, который способен обеспечить высокий уровень качества образования и достижения обучающихся. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kspi.kz/handle/123456789/7261 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynov | en_US |
| dc.subject | игровое моделирование | en_US |
| dc.subject | изучение языка | en_US |
| dc.subject | языковые навыки | en_US |
| dc.subject | коммуникативные компетенции | en_US |
| dc.subject | мотивация | en_US |
| dc.subject | методика преподавания | en_US |
| dc.title | ИГРОВОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |