СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ХИМИИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ ПИСЬМА
| dc.contributor.author | Беккер, В.Р. | |
| dc.contributor.author | Чернявская, О.М. | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-31T06:20:14Z | |
| dc.date.available | 2022-05-31T06:20:14Z | |
| dc.date.issued | 2022-04-14 | |
| dc.description.abstract | Процесс личностного и физиологического развития должен быть ориентирован, в первую очередь, на сохранение и укрепление здоровья, коррекцию неблагоприятных тенденций в развитии личности ребенка. Коррекция здесь рассматривается как путь или способ преодоления и ослабления психофизических недостатков через формирование соответствующих жизненно необходимых качеств в ходе учебно-воспитательного процесса или различных видов деятельности. Таким образом, решая вопрос об отклонениях в поведении ребенка и выборе алгоритма коррекционно-педагогической деятельности с ним, учитывается целый комплекс психолого-педагогических условий и социально-педагогических факторов, сопровождающих данное явление. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kspi.kz/handle/123456789/6004 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynov | en_US |
| dc.subject | инклюзивное обучение | en_US |
| dc.subject | личность | en_US |
| dc.subject | педагогическое образование | en_US |
| dc.subject | задачи | en_US |
| dc.subject | личностное и физиологическое здоровье | en_US |
| dc.subject | особые образовательные потребности | en_US |
| dc.title | СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ХИМИИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ ПИСЬМА | en_US |
| dc.title.alternative | A system of exercises in teaching chemistry for students with writing disorders | en_US |
| dc.type | Article | en_US |