СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДОСТУПНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ В ИНКЛЮЗИВНОЙ СРЕДЕ

dc.contributor.authorВайс, Л.В.
dc.contributor.authorОвчаренко, Е.В.
dc.date.accessioned2025-07-03T11:31:44Z
dc.date.available2025-07-03T11:31:44Z
dc.date.issued2025-02-27
dc.description.abstractВ статье рассматриваются современные технологии, способствующие созданию комфортной среды для инклюзивного образования. Особое внимание уделяется адаптивным образовательным платформам, технологиям альтернативной и дополнительной коммуникации (AAC), решениям на основе искусственного интеллекта, а также применению виртуальной и дополненной реальности. Описываются примеры практического использования этих технологий, включая ресурсные классы, дистанционное обучение для детей с особыми образовательными потребностями и инклюзивные культурные мероприятия. Анализируются преимущества применения инновационных решений, такие как обеспечение равного доступа к образованию, персонализация учебного процесса и устранение барьеров в коммуникации. Сделан вывод о значимости инновационных решений для устранения барьеров в обучении, обеспечения равенства и поддержки толерантности в образовательной среде.en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.kspi.kz/handle/123456789/8575
dc.language.isootheren_US
dc.publisherPublisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynulyen_US
dc.subjectИнклюзивное образованиеen_US
dc.subjectсовременные технологииen_US
dc.subjectадаптивные образовательные платформыen_US
dc.subjectальтернативная коммуникацияen_US
dc.subjectискусственный интеллектen_US
dc.titleСОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДОСТУПНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ В ИНКЛЮЗИВНОЙ СРЕДЕen_US
dc.typeArticleen_US

Файлдар

Түпнұсқа жинақ

Қазір көрсету 1 - 1 ішінен 1
Жүктеу...
Кішірейтілген сурет
Аты:
Altyns_chteniya_2025_Ch.2-584-588.pdf
Көлемі:
2.72 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Сипаттама:

Лицензиялық пакет

Қазір көрсету 1 - 1 ішінен 1
Жүктеу...
Кішірейтілген сурет
Аты:
license.txt
Көлемі:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Сипаттама: