НЕЙРОСПИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА, КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
| dc.contributor.author | Казакова О.В. | |
| dc.contributor.author | Оберемкова О.В. | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-10T10:00:22Z | |
| dc.date.issued | 2025-11-20 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается проблема развития эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, проявляющаяся в трудностях распознавания, выражения и регуляции эмоций, снижении уровня эмпатии и повышенной тревожности. Представлен теоретический анализ влияния нейрофизиологических механизмов на формирование эмоционально-волевой сферы, раскрыты особенности применения нейропсихологической гимнастики как коррекционно-развивающего средства. Описаны принципы воздействия телесно-двигательных упражнений на межполушарное взаимодействие, саморегуляцию и сенсомоторную интеграцию. Показано, что систематическое использование нейропсихологической гимнастики способствует гармонизации эмоционального состояния, снижению импульсивности и улучшению социальной адаптации детей с ЗПР. Целью приведенной статьи является эмоциональная незрелость у детей с задержкой психического развития затрудняет общение, обучение и социализацию. В связи с увеличением числа таких детей возрастает потребность в эффективных коррекционных методах, среди которых нейропсихологическая гимнастика является перспективным средством развития эмоциональной регуляции и самоконтроля. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kspi.kz/handle/123456789/9023 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | нейропсихологическая гимнастика | |
| dc.subject | дети с задержкой психического развития | |
| dc.subject | эмоциональная сфера | |
| dc.title | НЕЙРОСПИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА, КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ | |
| dc.type | Article |