ПЕРСПЕКТИВЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ И ВУЗА
| dc.contributor.author | Таушева, Жадра Нагашваевна | |
| dc.date.accessioned | 2019-11-11T09:14:05Z | |
| dc.date.available | 2019-11-11T09:14:05Z | |
| dc.date.issued | 2019-02-15 | |
| dc.description.abstract | Бұл мақала Қазақстан Республикасының инклюзивтік білімін ұйымдастыру мəселесіне арналған жəне осы типтегі оқу үрдісінің ерекшеліктерін, артықшылықтары мен құқықтық негіздерін қарастырады. Орта мектеп мұғалімдерінің инклюзивті ортада жұмыс істеуіне дайындық талданады.Өзектілігі Мақсаты:теңдікті қамтамасыз ету білім беру жəне құру барлық білім берудегі табыстың барлық шарттары жоқ баланы алып тастау білім беру жетістіктері, ана тілі, мəдениет, əлеуметтік жəне экономикалық ата-ана мəртебесі, ақыл- ой жəне физикалық қабілеттер. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://repo.kspi.kz/handle/item/3366 | |
| dc.subject | инклюзивті білім | ru_RU |
| dc.subject | мүмкіндігі шектеулі балалар | ru_RU |
| dc.subject | денсаулық сақтау мүмкіндіктері шектеулі | ru_RU |
| dc.subject | əлеуметтендіру | ru_RU |
| dc.subject | жалпы білім беру мектептері | ru_RU |
| dc.subject | толеранттылық | ru_RU |
| dc.subject | мұғалімдерді дайындау | ru_RU |
| dc.subject | инклюзивное образование | ru_RU |
| dc.subject | дети-инвалиды | ru_RU |
| dc.subject | ограниченные возможности здоровья | ru_RU |
| dc.subject | социализация | ru_RU |
| dc.subject | общеобразовательные школы | ru_RU |
| dc.subject | толерантность | ru_RU |
| dc.subject | профессиональная подготовка педагогов | ru_RU |
| dc.subject | inclusive education | ru_RU |
| dc.subject | children with disabilities | ru_RU |
| dc.subject | limited health opportunities | ru_RU |
| dc.subject | socialization | ru_RU |
| dc.subject | general education schools | ru_RU |
| dc.subject | tolerance | ru_RU |
| dc.subject | and teacher training | ru_RU |
| dc.title | ПЕРСПЕКТИВЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ И ВУЗА | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |