«РУХАНИ ЖАҢҒЫРУ» БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ ИДЕЯЛАРЫН ƏДЕБИЕТТІК ОҚУ ЖƏНЕ ДҮНИЕТАНУ ПƏНДЕРІН КІРІКТІРУ АРҚЫЛЫ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ

dc.contributor.authorОрынбаева, Жаухар Тортаевна
dc.contributor.authorОрынбаева, Гаухар Тортаевна
dc.contributor.authorЖусупова, Лазиза Асқаровна
dc.date.accessioned2019-11-06T06:51:44Z
dc.date.available2019-11-06T06:51:44Z
dc.date.issued2019-02-15
dc.description.abstractАктуальность проблемы заключается интеграцией предметов познание мира и литературного чтения с идеями программы «Рухани жаңғыру», так как формирует у обучающихся, общественное и национальное сознание, патриотизм, историческое мышление. Өзектілігі. Дүниетану мен əдебиеттік оқу пəндерінің өзектілігі «Рухани жаңғыру» бағдарламасының идеяларымен интеграцияланады, өйткені оқушылардың қоғамдық жəне ұлттық сана-сезімін, отансүйгіштігін, тарихи ойлауын қалыптастырады. Relevance. The urgency of the problem is the integration of subjects of knowledge of the world and literary reading with the ideas of the program “Ruhani zhangyru”, because it forms the students' social and national consciousness, patriotism, historical thinking.ru_RU
dc.identifier.urihttp://repo.kspi.kz/handle/item/3314
dc.subjectпатриотизмru_RU
dc.subjectбілімді ұрпақru_RU
dc.subjectтуған жерru_RU
dc.subjectтуған жерru_RU
dc.subjectрухани құндылықru_RU
dc.subjectпатриотизмru_RU
dc.subjectобразованное поколениеru_RU
dc.subjectродная земляru_RU
dc.subjectдуховные ценностиru_RU
dc.subjectpatriotismru_RU
dc.subjecteducated generationru_RU
dc.subjectnative landru_RU
dc.subjectspiritual valuesru_RU
dc.title«РУХАНИ ЖАҢҒЫРУ» БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ ИДЕЯЛАРЫН ƏДЕБИЕТТІК ОҚУ ЖƏНЕ ДҮНИЕТАНУ ПƏНДЕРІН КІРІКТІРУ АРҚЫЛЫ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУru_RU
dc.typeArticleru_RU

Файлдар

Түпнұсқа жинақ

Қазір көрсету 1 - 1 ішінен 1
Жүктеу...
Кішірейтілген сурет
Аты:
alt-chten-1-2019-48.pdf
Көлемі:
523.4 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Сипаттама:

Лицензиялық пакет

Қазір көрсету 1 - 1 ішінен 1
Жүктеу...
Кішірейтілген сурет
Аты:
license.txt
Көлемі:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Сипаттама: