ПОДГОТОВКA К ВОУД В ПРАКТИКЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
| dc.contributor.author | Кадрелинова, Мариям Капеновна | |
| dc.contributor.author | Бельская, Нелля Александровна | |
| dc.contributor.author | Пащенко, Ольга Викторовна | |
| dc.date.accessioned | 2019-11-18T06:19:24Z | |
| dc.date.available | 2019-11-18T06:19:24Z | |
| dc.date.issued | 2019-02-15 | |
| dc.description.abstract | Өзектілігі. Мақсаты.Мақалада орыс, қазақ жəне ағылшын тілінде сабақ жүргізетін мұғалімдер өз жұмыстарының тəжірибесімен 9 сынып оқушыларымен ОЖСБ жəне қорытынды аттестаттауға дайындалуының методикалық комек ретінде берілген. Тілдік пəндерде əр түрлі əдіс тəсілдермен жұмыс жасауы тəртібімен таныстырады. Алтуальность. Цель.Статья может быть использована учителями русского, казахского и английского языков в качестве методической помощи при подготовке учащихся к ВОУД и к промежуточной аттестации в 9 классах. Она знакомит нас с разными методами, способами и приемами на уроках данных языковых единиц. Reltvance.Goal. The article can be used by teachers of Russian, Kazakh and English languages as a guide in the preparation of students for the EEA and for interim certification in 9 classes. It introduces us to different methods and techniques in the lessons of these language units. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://repo.kspi.kz/handle/item/3438 | |
| dc.subject | ОЖСБ | ru_RU |
| dc.subject | үштілдік | ru_RU |
| dc.subject | тестілеу | ru_RU |
| dc.subject | сабақ | ru_RU |
| dc.subject | ойын | ru_RU |
| dc.subject | ,тілдік байланысу | ru_RU |
| dc.subject | ВОУД | ru_RU |
| dc.subject | трехъязычие | ru_RU |
| dc.subject | тестирование | ru_RU |
| dc.subject | урок | ru_RU |
| dc.subject | игра | ru_RU |
| dc.subject | языковая связь | ru_RU |
| dc.subject | EEA, trilingualism | ru_RU |
| dc.subject | test | ru_RU |
| dc.subject | lesson | ru_RU |
| dc.subject | game | ru_RU |
| dc.subject | interlanguage communication | ru_RU |
| dc.title | ПОДГОТОВКA К ВОУД В ПРАКТИКЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |