ИННОВАЦИОННЫЕ СТРАТЕГИЙ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ ПОСРЕДСВОМ ПРИМЕНЕНИЯ УМК

dc.contributor.authorЕржанова, К.Т.
dc.date.accessioned2024-07-04T12:24:05Z
dc.date.available2024-07-04T12:24:05Z
dc.date.issued2024-02-23
dc.description.abstractСтатья исследует эффективность применения умк в инклюзивном образовании с акцентом на дифференциацию заданий. Автор обсуждает разнообразные критерии оценки, включая академические показатели, социально-эмоциональное благополучие и уровень инклюзивности, а также предлагают методы и инструменты для измерения эффективности таких стратегий.en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.kspi.kz/handle/123456789/7672
dc.language.isootheren_US
dc.publisherPublisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynoven_US
dc.subjectинклюзивное образованиеen_US
dc.subjectинновационные стратегииen_US
dc.subjectоценка эффективностиen_US
dc.subjectкритерии успехаen_US
dc.subjectсоциально-эмоциональное благополучиеen_US
dc.subjectуровень инклюзивностиen_US
dc.subjectметоды оценкиen_US
dc.subjectобмен опытомen_US
dc.titleИННОВАЦИОННЫЕ СТРАТЕГИЙ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ ПОСРЕДСВОМ ПРИМЕНЕНИЯ УМКen_US
dc.typeArticleen_US

Файлдар

Түпнұсқа жинақ

Қазір көрсету 1 - 1 ішінен 1
Жүктеу...
Кішірейтілген сурет
Аты:
alt-chtenia-2024-2ch_1239-1242.pdf
Көлемі:
2.28 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Сипаттама:

Лицензиялық пакет

Қазір көрсету 1 - 1 ішінен 1
Жүктеу...
Кішірейтілген сурет
Аты:
license.txt
Көлемі:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Сипаттама: