НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В КОРРЕКЦИИ ДИЗАРТРИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ
| dc.contributor.author | Лемехова, В.К. | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-16T08:30:09Z | |
| dc.date.available | 2021-07-16T08:30:09Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | В статье описаны особенности работы блоков головного мозга. Представлен краткий анализ нейропсихологии и механизм воздействия нейропсихологического подхода на коррекцию дизартрии. Описана связь отделов головного мозга с речевым развитием дошкольников, а также роль нейропсихологии в диагностике и обследовании речевого развития дошкольников. Описаны основные проявления дизартирии у дошкольников, трудности возникающие в процессе обучения. Представлены этапы комплекса нейропсихологичекских упражнений для коррекции дизартрии у дошкольников и речевого развития в целом. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kspi.kz/handle/123456789/4735 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynov | en_US |
| dc.subject | дизартрия | en_US |
| dc.subject | дошкольники | en_US |
| dc.subject | нейропсихология | en_US |
| dc.subject | нейропсихологический подход | en_US |
| dc.subject | речевое развитие | en_US |
| dc.subject | обучение | en_US |
| dc.title | НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В КОРРЕКЦИИ ДИЗАРТРИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |