ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЕ ОДАРЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ КАК ЗАЛОГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
| dc.contributor.author | Артѐмова, Е.М. | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-14T18:04:30Z | |
| dc.date.available | 2024-06-14T18:04:30Z | |
| dc.date.issued | 2024-02-23 | |
| dc.description.abstract | В работе предложена проблема педагогического сопровождения развития одаренности учащихся как залог качества образования. В работа представлена модель парадигмы образования 21в., тенденции развития современного школьного образования. Главное направление работы – педагогическое сопровождение развития одаренных детей, развития интеллекта. В фокусе направлений работы, лидирующее место занимает проблема педагогической культуры, техническому оснащению урока и диагностики деятельности. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kspi.kz/handle/123456789/7241 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynov | en_US |
| dc.subject | интеллект | en_US |
| dc.subject | компетентность | en_US |
| dc.subject | исторический концепт | en_US |
| dc.subject | технология | en_US |
| dc.subject | критическое мышление | en_US |
| dc.subject | проектная и исследовательская деятельность | en_US |
| dc.title | ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЕ ОДАРЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ КАК ЗАЛОГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |