РАЗВИТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ХИМИИ В 9 КЛАССЕ

Abstract

Сегодня, в современном мире, мире информационных технологий и общедоступных знаний, система образования нуждается в эффективной модернизации. Было установлено, что развитие образовательной компетенции должно сопровождаться наличием функциональной грамотностью у учащихся. Именно поэтому в современном законе, который был принят в прошлом году Закон “О статусе педагога” было сформировано внимание на образовании всесторонне развитой личности, не только педагога, но и ученика. Глубина обучения химии в старшем звене школы, а именно в 9 классе, будет эффективна, если функциональная грамотность у учащихся будет соответствовать всем качествам и нормам обучения химии, которая основывается на принципах эффективности, объективности, интеграции, диагностики обучения и преподавания химии в целом.