РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ КИБЕРБЕЗОПАСНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ: ВАЖНОСТЬ, ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ НА ПРИМЕРЕ КАЗАХСТАНА

dc.contributor.authorБойчук, Е.В.
dc.date.accessioned2025-07-02T17:27:11Z
dc.date.available2025-07-02T17:27:11Z
dc.date.issued2025-02-27
dc.description.abstractСтатья посвящена вопросам развития системы кибербезопасности в образовательных учреждениях Казахстана. Рассматриваются ключевые угрозы, такие как кибератаки, утечка данных и социальная инженерия, с которыми сталкиваются учебные заведения в условиях цифровизации. Особое внимание уделяется влиянию киберугроз на систему образования, особенно в контексте перехода на онлайн–обучение. Описаны меры, предпринимаемые государственными и частными структурами для повышения уровня безопасности, включая разработку стратегий и внедрение новых технологий. Также обсуждаются проблемы, такие как нехватка квалифицированных специалистов и ограниченные ресурсы для реализации программ киберзащиты. Приведены примеры успешных инициатив в Казахстане и предложены пути улучшения системы кибербезопасности в образовательной сфере.en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.kspi.kz/handle/123456789/8567
dc.language.isootheren_US
dc.publisherPublisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynulyen_US
dc.subjectкибербезопасностьen_US
dc.subjectобразовательные учрежденияen_US
dc.subjectцифровизацияen_US
dc.subjectкибератакиen_US
dc.subjectутечка данныхen_US
dc.subjectсоциальная инженерияen_US
dc.subjectонлайн–обучениеen_US
dc.subjectкиберзащитаen_US
dc.titleРАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ КИБЕРБЕЗОПАСНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ: ВАЖНОСТЬ, ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ НА ПРИМЕРЕ КАЗАХСТАНАen_US
dc.typeArticleen_US

Файлдар

Түпнұсқа жинақ

Қазір көрсету 1 - 1 ішінен 1
Жүктеу...
Кішірейтілген сурет
Аты:
Altyns_chteniya_2025_Ch.2-551-555.pdf
Көлемі:
2.61 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Сипаттама:

Лицензиялық пакет

Қазір көрсету 1 - 1 ішінен 1
Жүктеу...
Кішірейтілген сурет
Аты:
license.txt
Көлемі:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Сипаттама: