ИНКЛЮЗИВНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ НА ПРИМЕРЕ (КГУ «ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №13 ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА РУДНОГО» УОАКО)

Abstract

В статье рассматривается организация сопровождения учащихся с особыми образовательными потребностями на примере КГУ «Общеобразовательной школы №13 города Рудного». Представлена системно организованная деятельность педагогов и специалистов, в ходе которой создаются социально-психологические и педагогические условия для успешного обучения и развития каждого ребенка в зависимости от его возможностей и потребностей.