ВНЕДРЕНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАЗАХСТАНА: ВЫЗОВЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
| dc.contributor.author | Халел А.Е. | |
| dc.contributor.author | Балгабаева Г.С. | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-10T06:51:56Z | |
| dc.date.issued | 2025-11-20 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается процесс внедрения искусственного интеллекта (ИИ) в школьное образование Казахстана в рамках национальной стратегии цифровизации и пилотного проекта с Massachusetts Institute of Technology (MIT). Анализируются необходимые инфраструктурные условия, включая доступ к интернету и современному оборудованию, а также готовность педагогов к работе с ИИ и программы их повышения квалификации. Особое внимание уделяется рискам, таким как цифровое неравенство, качество и языковая адаптация учебных материалов, а также вопросам этики и безопасности данных. Рассматривается влияние ИИ на развитие цифровой грамотности, критического мышления и навыков программирования у учащихся. В заключении обсуждаются критерии оценки эффективности внедрения ИИ и примеры успешных практик в казахстанских школах. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kspi.kz/handle/123456789/8989 | |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | |
| dc.subject | искусственный интеллект | |
| dc.subject | школьное образование | |
| dc.subject | Казахстан | |
| dc.subject | цифровая грамотность | |
| dc.subject | повышение квалификации | |
| dc.title | ВНЕДРЕНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАЗАХСТАНА: ВЫЗОВЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ | |
| dc.type | Article |