ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОЗДАНИИРАЗВИВАЮЩЕЙ БЕЗОПАСНОЙ И ПОДДЕРЖИВАЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
| dc.contributor.author | Бекмухамбетова, Ж.К. | |
| dc.contributor.author | Редикульцева, Ю.В. | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-02T16:39:18Z | |
| dc.date.available | 2025-07-02T16:39:18Z | |
| dc.date.issued | 2025-02-27 | |
| dc.description.abstract | Безопасная и поддерживающая среда – это пространство, в котором обеспечивается физическое и психологическое благополучие ребёнка. Она должна способствовать не только защите детей от негативных факторов (травм, стрессов, конфликтов), но и создавать условия для их активного участия в образовательной деятельности. Развивающая предметно–пространственная среда должна быть содержательно–насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kspi.kz/handle/123456789/8558 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | en_US |
| dc.subject | «безопасность» | en_US |
| dc.subject | «безопасная образовательная среда» | en_US |
| dc.subject | «инновационная педагогическая деятельность» | en_US |
| dc.subject | «инновационные педагогические технологии» | en_US |
| dc.subject | «творчество» | en_US |
| dc.subject | «необходимость» | en_US |
| dc.subject | «свобода» | en_US |
| dc.subject | психологическая безопасность | en_US |
| dc.subject | методическая деятельность дошкольной организации | en_US |
| dc.title | ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОЗДАНИИРАЗВИВАЮЩЕЙ БЕЗОПАСНОЙ И ПОДДЕРЖИВАЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
Файлдар
Түпнұсқа жинақ
1 - 1 ішінен 1
Жүктеу...
- Аты:
- Altyns_chteniya_2025_Ch.2-511-515.pdf
- Көлемі:
- 2.62 MB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
- Сипаттама:
Лицензиялық пакет
1 - 1 ішінен 1
Жүктеу...
- Аты:
- license.txt
- Көлемі:
- 1.71 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Сипаттама: