ОСОБЕННОСТИ БИЛИНГВАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВЫХ МОДУЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ

Abstract

Статья акцентирует определение актуальных подходов в контексте билингвального обучения русскому языку и литературе в общеобразовательных школах, в рамках обновленных программ обучения с развитием двуязычия в реальных жизненных ситуациях и различных культурных контекстах, что помогает понимать и адаптироваться к различным языковым и культурным ситуациям, улучшая межкультурную осведомленность и коммуникативные навыки учащихся общеобразовательных школ.