ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК КАТАЛИЗАТОР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ 3D– МОДЕЛИРОВАНИЯ В РАМКАХ STEAM–ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

В статье исследуется роль искусственного интеллекта как катализатора развития творческих способностей учащихся в процессе 3D–моделирования в рамках STEAM–образования. Рассматриваются современные подходы к интеграции ИИ в учебные программы и их влияние на вовлеченность и креативность студентов. Проведённый эксперимент демонстрирует положительное влияние технологий ИИ на качество выполняемых проектов и оригинальность идей учащихся. Результаты опроса показывают, что студенты воспринимают использование ИИ как улучшение образовательного процесса и повышение своих творческих навыков. В статье также представлены рекомендации по внедрению ИИ в учебный процесс для максимизации образовательного эффекта.