ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ КАК СРЕДСТВО УЛУЧШЕНИЯ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ ХИМИИ И БИОЛОГИИ НА ОСНОВЕ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ
| dc.contributor.author | Жиенбаев, И-З.Ж. | |
| dc.contributor.author | Бектурганова, З.К. | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-17T13:23:23Z | |
| dc.date.available | 2024-06-17T13:23:23Z | |
| dc.date.issued | 2024-02-23 | |
| dc.description.abstract | В данной статье рассматриваются методы обучения химии в средних школах, средство улучшения формирования учащихся, основные задачи обучения химии, экспериментальные знании, непосредственный уровень знаний, поисковая эвристическая беседа, которая активизирует понятия и систему образования учащихся при изучении химии. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kspi.kz/handle/123456789/7284 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynov | en_US |
| dc.subject | проблемное обучение | en_US |
| dc.subject | требования образования творчески активных учащихся | en_US |
| dc.subject | поисковая беседа | en_US |
| dc.subject | решение проблемных учебных задач | en_US |
| dc.title | ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ КАК СРЕДСТВО УЛУЧШЕНИЯ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ ХИМИИ И БИОЛОГИИ НА ОСНОВЕ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |