ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Abstract

В статье рассматриваются современные подходы к использованию технологий искусственного интеллекта (ИИ) в преподавании математики в начальной школе. Раскрываются возможности ИИ для индивидуализации обучения, повышения мотивации учащихся и оптимизации педагогического процесса. Анализируются отечественные исследования и опыт внедрения цифровых образовательных платформ, содержащих элементы искусственного интеллекта. Особое внимание уделено вопросам методической готовности педагога, этическим аспектам и рискам использования интеллектуальных технологий в образовательной среде.