ПРИНЦИП ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ: ДОЛГИЙ ПУТЬ НАУЧНОГО ОБОСНОВАНИЯ
Жүктеу...
Кездесуге
Авторлар
Журналдың атауы
ISSN журналы
Томның атауы
Баспагер
Дерексіз
Мақала авторы білім беруді ақпараттандыру принципін жеткілікті эмпирикалық жəне
теориялық негіздеудің жоқтығына жəне педагогикадағы осы кемшіліктерді толықтыруда
зерттеушілердің ғылыми жұмысын жалғастыру қажеттігіне назар аударады.
Автор статьи обращает внимание на отсутствие достаточного эмпирического и
теоретического обоснования принципа информатизации образования и необходимость
продолжения научной работы исследователей в восполнении этого пробела в педагогике.
The author of the article pays attention to the lack of sufficient empirical and theoretical
substantiation of principle of informatization in education and the need to continue research work in
bridging this gap in pedagogy.
Сипаттама
Кілт сөздер
высшая школа, дидактика высшей школы, принципы обучения, обоснование принципов, принцип информатизации обучения, жоғары мектеп, жоғары мектеп дидактикасы, оқыту принциптері, оқыту принциптерін негіздеу, оқытуды ақпараттандыру принципі, didactics in higher education, principles of learning, substantiation of principles, principle of informatization in learning