РАБОЧИЕ ЛИСТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ И МАТЕМАТИКЕ КАК ФОРМА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ С ООП В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Abstract

Инклюзивное образование в Казахстане представляет собой систему обучения, ориентированную на создание равных возможностей для всех детей, независимо от их специфических обстоятельств или особенностей. В статье рассматривается опыт использования рабочих листов на уроках математики и информатики как одной их форм индивидуализации обучения учащихся с ООП.