СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО ФИЗИКЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Abstract

В статье рассматривается большая значимость физического эксперимента в общеобразовательной школе для формирования и улучшения навыков высокого порядка у учащихся. Производится обзор традиционных и современных методов, которые существуют для организации лабораторных работ в школах, а так же производится выборка наилучших или комбинированных среди них. Одной из главных особенностей является задумка новых способов при организации и проведении лабораторных работ с целью минимизации (минимизировании) затраченного времени на уроке без потери качества выполнения работы, добавление наглядности и прозрачности в подведении итогов по проделанной работе, сокращение времени на проверку лабораторных работ.